reklama

Rządowy projekt ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw

o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw

projekt ustawyuchwalonyprojekt rządowy

projekt dotyczy modyfikacji przepisów, na podstawie których minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określa podstawę programową wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół, dzięki którym szkoła stanie się bardziej elastyczna, ucząca krytycznego myślenia i kompetencji. W miejsce treści nauczania i wymagań szczegółowych, określone zostaną oczekiwane efekty uczenia się i wymagania dotyczące doświadczeń edukacyjnych. Projekt realizuje priorytet polityki Rady Ministrów.

W skrócie

Projekt odpowiada na potrzebę silniejszego uwzględnienia w edukacji kompetencji i umiejętności wykorzystywania wiedzy. Zamiast treści nauczania i wymagań szczegółowych podstawa programowa ma określać oczekiwane efekty uczenia się oraz wymagania dotyczące doświadczeń edukacyjnych, przy zachowaniu celów kształcenia. Zmiany dotyczą wychowania przedszkolnego i szkół, a nowe podstawy mają być wdrażane etapami od 1 września 2026 r. Projekt przewiduje też system teleinformatyczny wspierający działanie i nadzór nad młodzieżowymi ośrodkami wychowawczymi oraz zmiany dotyczące uzyskiwania wykształcenia średniego branżowego.

Podstawa programowa ma określać oczekiwane efekty uczenia się i wymagania dotyczące doświadczeń edukacyjnych.
Do ustawy - Prawo oświatowe zostaje dodana definicja ramowego planu nauczania, obejmująca m.in. minimalny wymiar godzin pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Nowa podstawa ma być wdrażana od 1 września 2026 r. w wychowaniu przedszkolnym i wybranych klasach szkoły podstawowej, a od 1 września 2027 r. w pierwszych klasach wskazanych szkół ponadpodstawowych.
Projekt wprowadza system teleinformatyczny do wspierania działania młodzieżowych ośrodków wychowawczych, koordynowania nadzoru i gromadzenia danych o ośrodkach oraz nieletnich.
Rozszerzony zostaje katalog osób, które po spełnieniu określonych warunków uzyskują wykształcenie średnie branżowe.

Streszczenie przygotowała automatycznie sztuczna inteligencja na podstawie opisu Kancelarii Sejmu i treści druku. Może zawierać nieścisłości - rozstrzyga treść druku.

Przebieg prac

17.10.2025Projekt wpłynął do Sejmu druk nr 1857
28.10.2025Skierowano do I czytania w komisjach
28.10.2025Skierowanie komisja: Komisja Edukacji i Nauki
05.11.2025I czytanie w komisjach
05.11.2025Praca w komisjach po I czytaniu
05.11.2025Sprawozdanie komisji druk nr 1912 sprawozdawca: Kinga Gajewska (PDF) (otwiera się w nowej karcie)
18.11.2025II czytanie na posiedzeniu Sejmu posiedzenie nr 45 decyzja: skierowano ponownie do komisji w celu przedstawienia sprawozdania wniosek o odrzucenie, poprawki
18.11.2025Skierowanie komisja: Komisja Edukacji i Nauki
20.11.2025Praca w komisjach po II czytaniu
20.11.2025Sprawozdanie komisji druk nr 1912-A sprawozdawca: Kinga Gajewska (PDF) (otwiera się w nowej karcie)
21.11.2025III czytanie na posiedzeniu Sejmu posiedzenie nr 45 decyzja: uchwalono wniosek o odrzucenie, wnioski mniejszości, poprawki (PDF) (otwiera się w nowej karcie)
21.11.2025Głosowanie Przyjęte Głosowanie: za 233, przeciw 200, wstrzymało się 6
27.11.2025Stanowisko Senatu
28.11.2025Ustawę przekazano Prezydentowi do podpisu
18.12.2025Wniosek Prezydenta (weto) druk nr 2125
07.01.2026Skierowanie komisja: Komisja Edukacji i Nauki
Uchwalono

Głosowania w tej sprawie

18.11.2025, posiedzenie 45, nr 2
Głosowano nad wnioskiem o skrócenie terminu dotyczącego sprawozdania z projektu ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Wniosek dotyczy przyspieszenia prac nad projektem.
Głosowanie proceduralne dotyczące druku 1912

Przyjęte wniosek o skrócenie terminu, o którym mowa w art. 44 ust. 3 regulaminu Sejmu w sprawie sprawozdania z druku nr 1912

za 234, przeciw 185, wstrzymało się 4
21.11.2025, posiedzenie 45, nr 24
Głosowano nad wnioskiem o odrzucenie projektu ustawy zmieniającej Prawo oświatowe oraz nad wnioskiem mniejszości dotyczącym tej ustawy, która zmienia zasady określania podstawy programowej.
Pkt. 4 Sprawozdanie Komisji o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw (druki nr 1857, 1912 i 1912-A)

Nieprzyjęte wniosek o odrzucenie w całości projektu., wniosek mniejszości nr 1

za 200, przeciw 241, wstrzymało się 0
21.11.2025, posiedzenie 45, nr 25
Głosowanie dotyczyło poprawek do rządowego projektu ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe, dotyczącego zasad określania podstawy programowej i efektów uczenia się.
Pkt. 4 Sprawozdanie Komisji o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw (druki nr 1857, 1912 i 1912-A)

Nieprzyjęte poprawki nr 1, 3, 5, 8, 10-16, 18-24, 26-29, 31-32, 34-51 oraz 53-58

za 200, przeciw 241, wstrzymało się 0
21.11.2025, posiedzenie 45, nr 26
Głosowano nad poprawkami, czyli propozycjami zmian przepisów, do projektu ustawy zmieniającej Prawo oświatowe i inne ustawy.
Pkt. 4 Sprawozdanie Komisji o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw (druki nr 1857, 1912 i 1912-A)

Nieprzyjęte poprawki nr 2, 9, 33 i 52

za 197, przeciw 240, wstrzymało się 0
21.11.2025, posiedzenie 45, nr 27
Głosowanie dotyczyło poprawki do projektu ustawy zmieniającej Prawo oświatowe, który określa oczekiwane efekty uczenia się i wymagania dotyczące doświadczeń edukacyjnych.
Pkt. 4 Sprawozdanie Komisji o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw (druki nr 1857, 1912 i 1912-A)

Nieprzyjęte poprawka 4

za 32, przeciw 241, wstrzymało się 168
21.11.2025, posiedzenie 45, nr 28
Głosowanie dotyczyło poprawki do rządowego projektu ustawy zmieniającej Prawo oświatowe, dotyczącej zasad określania podstawy programowej i efektów uczenia się.
Pkt. 4 Sprawozdanie Komisji o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw (druki nr 1857, 1912 i 1912-A)

Nieprzyjęte poprawka 6

za 199, przeciw 241, wstrzymało się 0
21.11.2025, posiedzenie 45, nr 29
Głosowanie dotyczyło poprawki do projektu ustawy zmieniającej Prawo oświatowe. Projekt zmienia zasady określania podstawy programowej, w tym zastępuje szczegółowe treści nauczania oczekiwanymi efektami uczenia się.
Pkt. 4 Sprawozdanie Komisji o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw (druki nr 1857, 1912 i 1912-A)

Nieprzyjęte poprawka 7

za 197, przeciw 241, wstrzymało się 3
21.11.2025, posiedzenie 45, nr 30
Głosowano nad wnioskiem mniejszości do projektu ustawy zmieniającej Prawo oświatowe, dotyczącym zasad określania podstawy programowej oraz oczekiwanych efektów uczenia się.
Pkt. 4 Sprawozdanie Komisji o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw (druki nr 1857, 1912 i 1912-A)

Nieprzyjęte wniosek mniejszości 2

za 199, przeciw 238, wstrzymało się 3
21.11.2025, posiedzenie 45, nr 31
Głosowanie dotyczyło poprawki do projektu ustawy zmieniającej Prawo oświatowe, dotyczącej podstaw programowych i efektów uczenia się.
Pkt. 4 Sprawozdanie Komisji o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw (druki nr 1857, 1912 i 1912-A)

Nieprzyjęte poprawka 17

za 184, przeciw 255, wstrzymało się 3
21.11.2025, posiedzenie 45, nr 32
Głosowanie dotyczyło poprawki do rządowego projektu ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw, dotyczącego zmian w podstawie programowej i oczekiwanych efektach uczenia się.
Pkt. 4 Sprawozdanie Komisji o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw (druki nr 1857, 1912 i 1912-A)

Nieprzyjęte poprawka 25

za 187, przeciw 241, wstrzymało się 14
21.11.2025, posiedzenie 45, nr 33
Głosowanie dotyczyło poprawki do projektu ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw, dotyczącego zmian w podstawie programowej i oczekiwanych efektów uczenia się.
Pkt. 4 Sprawozdanie Komisji o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw (druki nr 1857, 1912 i 1912-A)

Nieprzyjęte poprawka 30

za 200, przeciw 241, wstrzymało się 0
21.11.2025, posiedzenie 45, nr 34
Głosowano nad całością rządowego projektu ustawy zmieniającej Prawo oświatowe, dotyczącego podstawy programowej i oczekiwanych efektów uczenia się.
Pkt. 4 Sprawozdanie Komisji o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw (druki nr 1857, 1912 i 1912-A)

Przyjęte głosowanie nad całością projektu - całość projektu ustawy

za 233, przeciw 200, wstrzymało się 6

Zdania oznaczone AI przy głosowaniach przygotowała automatycznie sztuczna inteligencja na podstawie tytułów i opisów głosowań z Sejmu i mogą zawierać nieścisłości.

Debata

18.11.2025 (49 wystąpień)

Cały dzień posiedzenia

Kinga GajewskaKOSzanowny Panie Marszałku! Szanowni Posłowie! Na posiedzeniu Komisji Edukacji i Nauki odbyło się pierwsze czytanie rządowego projektu ustawy o zmianie ustawy...
Dariusz PiontkowskiPiSTen projekt ustawy to rzeczywiście gigantyczna zmiana w polskim szkolnictwie, ale zmiana, która nie polepszy sytuacji polskiej szkoły, zwłaszcza szkoły...
Krystyna SzumilasKOPanie Marszałku! Pani Minister! Wysoka Izbo! To, jak polska szkoła miała uczyć rozumowania, pokazał minister Czarnek. A Polki i Polacy pokazali wam za to...
Wiesław RóżyńskiPSL-Trzecia DrogaSzanowny Panie Marszałku! Pani Minister! Wysoka Izbo! Projekt ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw to długo wyczekiwany akt...
Ewa SzymanowskaCentrumSzanowny Panie Marszałku! Pani Ministro! Wysoka Izbo! W imieniu Klubu Parlamentarnego Polska 2050 przedstawiam stanowisko dotyczące rządowego projektu ustawy...
Dorota OlkoLewicaPanie Marszałku! Wysoka Izbo! Pani Minister! Większość nauczycieli, gdy słyszy: reforma edukacji, to dostaje bólu brzucha z nerwów, bo polska szkoła od lat jest...
Witold TumanowiczKonfederacjaPani Marszałek! Wysoka Izbo! Projekt ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe to psucie polskiej edukacji. Rząd to reklamuje jako wielką modernizację oświaty...
Jarosław SachajkoDemokracja BezpośredniaPani Marszałek! Pani Minister! Wysoka Izbo! Stoimy dziś przed projektem, który według deklaracji autorów ma unowocześnić system oświatowy, zwiększyć efektywność...
Włodzimierz SkalikKonfederacja Korony PolskiejSzanowna Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Pani Minister! Gra o polską edukację toczy się od dawna. O szkołę wolną od ideologii bądź zniewoloną ideologiami. Szkołę...
Marcin JózefaciukniezrzeszeniSzanowna Pani Marszałek! Wysoka Izbo! O polskim systemie edukacji można powiedzieć wiele, i wiele się mówi. Każda władza, która przejmuje stery, zaczyna...
Tomasz ZielińskiPiSPani Marszałek! Pani Minister! Wysoka Izbo! Rozpatrywany dzisiaj projekt ustawy zakłada m.in. rezygnację z opiniowania arkuszy przez kuratorium oświaty. To jest...
Bożena LisowskaKOPani Marszałek! Pani Minister! Nowelizacja ustawy - Prawo oświatowe dotyczy reformy podstawy programowej i nadzoru pedagogicznego. Dotychczasowe przepisy...
Ewa SzymanowskaCentrumSzanowna Pani Marszałek! Pani Ministro! Wysoka Izbo! Podczas prac komisji nad tym projektem pojawiły się głosy kwestionujące potrzebę edukacji zdrowotnej. To...
Tadeusz TomaszewskiLewicaPani Marszałek! Wysoki Sejmie! Szanowna Pani Minister! Czy po wprowadzeniu 1 września tego roku nieobowiązkowego przedmiotu: edukacja zdrowotna i ewaluacji...
Witold TumanowiczKonfederacjaPani Marszałek! Wysoka Izbo! Panie Ministrze! Jakie konkretne mechanizmy przewidziano, aby rodzic miał łatwy i rzeczywisty dostęp do informacji o oferowanych...
Jarosław SachajkoDemokracja BezpośredniaSzanowna Pani Marszałek! Pani Minister! Wysoka Izbo! Chciałbym zapytać, dlaczego projekt zakłada tak daleko idącą centralizację systemu oświaty i zwiększenie...
Marcin JózefaciukniezrzeszeniSzanowna Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Mam kilka pytań. W ilu szkołach przeprowadzono pilotaż reformy? Bo może przeprowadzono. Jak można wierzyć w rzetelność...
Lidia CzechakPiSSzanowna Pani Marszałek! Pani Minister! Wysoka Izbo! Również mam kilka pytań w związku z rządowym projektem ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz...
Małgorzata PępekKOPani Marszałek! Wysoka Izbo! Szkoła powinna przygotowywać młodych ludzi do życia w realnym świecie, a nie tylko zadawać teksty, tak jak to było do tej pory. Dla...
Bartosz RomowiczPolska 2050Pani Marszałek! Pani Minister! To jest dobra ustawa, bo ona daje więcej swobody działalności samorządom w zakresie nadzoru nad oświatą, ale ona nie rozwiązuje...
Dorota OlkoLewicaPani Marszałek! Wysoka Izbo! Pani Minister! Mam dwa pytania. Pojawiło się już sporo pytań o wsparcie nauczycieli przy wprowadzaniu nowej podstawy, bardzo...
Wioletta Maria KulpaPiSPani Marszałek! Wysoka Izbo! Jaki macie efekt kształcenia? Rezygnacja z prac domowych. Z raportu Instytutu Badań Edukacyjnych wynika, że choć uczniowie są mniej...
Dorota ŁobodaKOPani Marszałkini! Pani Ministro! W przeciwieństwie do mojej poprzedniczki odniosę się do projektu ustawy. Wiele nauczycielek i nauczycieli, a także ekspertów i...
Adam LubońskiPolska 2050Bardzo dziękuję. Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Szanowna Pani Minister! Wszystkie reformy oświatowe, które robimy, są bardzo dobre, tylko zawsze musimy pamiętać o...
Władysław DajczakPiSPani Marszałek! Wysoki Sejmie! Proponowana nowelizacja to szeroka i systemowa ingerencja w przepisy dotyczące polskiego systemu oświaty. W praktyce jest to...
Alicja Łepkowska-GołaśKOSzanowna Pani Marszałkini! Pani Ministro! Wysoka Izbo! Jako mama siedmiolatka, który rozpoczął swoją przygodę z edukacją, jestem żywo zainteresowana, w jaki...
Małgorzata NiemczykKOPani Marszałek! Pani Ministro! Wysoka Izbo! Ten projekt idzie w świetnym kierunku i odchodzi od przeładowanego encyklopedycznego modelu szkoły. Stawiamy w nim...
Katarzyna Matusik-LipiecKOPani Marszałek! Pani Minister! Wysoka Izbo! Procedujemy w tej chwili nad zmianami ustawowymi, które pozwolą ministrowi edukacji narodowej na wprowadzenie...
Anna SchmidtPiSBardzo dziękuję. Szanowna Pani Marszałek! Pani Minister! Wysoka Izbo! Mam dwa pytania. Pierwsze pytanie: Czy ograniczenie roli kuratorów nie stanie się polem do...
Kinga GajewskaKOSzanowna Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Debata nad reformą Kompas Jutra to jest bardzo dobry moment, żeby dokonać swoistej retrospekcji zmian za czasów Prawa i...
Adam KrzemińskiKOPani Marszałkini! Wysoka Izbo! W związku z projektem ustawy realizującej założenia reformy Kompas Jutra chciałbym zwrócić się z pytaniem do pani minister...
Sławomir SkwarekPiSPani Marszałek! Wysoka Izbo! Ministerstwo edukacji nienarodowej zamierza wprowadzić szeroko zakrojone zmiany w polskim systemie oświaty. Już teraz budzą one...
Renata RakKOPani Marszałek! Wysoka Izbo! Projekt ustawy dotyczący reformy Kompas Jutra to potrzebne rozwiązania edukacyjne, takie jak interdyscyplinarność nauczania...
Klaudia JachiraKOPani Marszałek! Wysoka Izbo! Miałam sen o szkole, w której nie będzie strachu, a wsparcie ze strony nauczyciela. Szkole, w której dzieci nie są indoktrynowane...
Marcin PorzucekPiSPani Marszałek! Wysoka Izbo! Każdy pomysł obecnego kierownictwa Ministerstwa Edukacji Narodowej jest gorszy od poprzedniego i można odnieść wrażenie, że wy tymi...
Alicja ŁuczakKOPani Marszałkini! Wysoki Sejmie! Kompas Jutra to zmiany, które są koniecznością. To projektowana wędrówka szkoły, uczniów i nauczycieli wraz ze zmieniającym się...
Zbigniew DolataPiSPani Marszałek! Wysoka Izbo! Polska szkoła... (Gwar na sali, dzwonek) Wicemarszałek Monika Wielichowska: Pani poseł... Poseł Zbigniew Dolata: ...trzymała wysoki...
Magdalena Małgorzata KołodziejczakKOPani Marszałkini! Pani Minister! Panie i Panowie Posłowie! Nareszcie. Proponowana ustawa wprowadza zmiany w skostniałej, sformalizowanej i na obecny czas już...
Dariusz PiontkowskiPiSWbrew temu, co mówicie, ten projekt ustawy niestety doprowadzi do jeszcze większych nierówności, podobnie jak chociażby zakaz prac domowych. Wbrew temu, co...
Urszula KoszutskaKOSzanowna Pani Marszałek! Szanowna Pani Minister! Wysoka Izbo! Polska szkoła potrzebuje systemowych, apolitycznych zmian stawiających uczniów i potrzeby...
Agnieszka ŚcigajRozwój PlusPani Marszałek! Pani Minister! Wysoka Izbo! Jeżeli mówimy o kształceniu umiejętności, to nie wiem, czy pani minister wie, ale Polska jest niestety w niechlubnej...
Krystyna SzumilasKOPani Marszałek! Pani Ministro! Rozumiem, że pani poseł Ścigaj mówiła o czasach rządów PiS-u, bo tak właśnie wyglądała wtedy edukacja. Mam pytanie do pani...
Andrzej KryjRozwój PlusSzanowna Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Pani Minister! Zgadzam się z tymi krytycznymi uwagami, które zostały tutaj wyrażone przez pana posła Piontkowskiego, przez...
Krzysztof GrabczukKOSzanowna Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Pani Minister! Proszę państwa, czy chcemy, czy nie chcemy, czy tupiemy, czy podskakujemy, świat się zmienia. Zmienia się...
Lidia BurzyńskaPiSPani Marszałek! Wysoka Izbo! Z tej strony sali padały takie określenia jak: teraz to będzie szkoła odpowiedzialna. Czy ta odpowiedzialność, szanowni państwo...
Elżbieta GapińskaKOPani Marszałek! Pani Minister! Wysoka Izbo! Ze zdumieniem wysłuchałam wypowiedzi prawej strony. Są dwie możliwości. Albo państwo nie czytaliście ustawy, albo...
Anna KwiecieńRozwój PlusPani Marszałek! Pani Minister! Wysoka Izbo! Ta ustawa to dalsze psucie polskiej szkoły, polskiej edukacji. Dlaczego? Dlatego że tak naprawdę tworzy ona pewną...
Monika RosaKOPani Marszałek! Pani Minister! Wysoka Izbo! Chciałabym spytać o młodzieżowe ośrodki wychowawcze. Wiemy doskonale, że są to miejsca, gdzie osoby małoletnie...
Katarzyna Anna LubnauerKOPanie i Panowie Posłowie! Pani Marszałek! Chciałabym przede wszystkim powiedzieć, że wysłuchałam tutaj bardzo wielu ciekawych pytań, ale również bardzo wielu...

Przebieg procesu na sejm.gov.pl (otwiera się w nowej karcie)

Szczegóły projektu

Druki: nr 1857, 1912, 1912-A, 2125
Data wpływu: 17.10.2025
Sprawozdawcy: Kinga Gajewska (druk nr 1912), Kinga Gajewska (druk nr 1912-A)

Skąd są te dane?

Źródło: System Informacyjny Sejmu, stan danych: 06.10.2026 20:05