Wystąpienie: Patryk Wicher

Szanowny Panie Marszałku! Pani Minister! Wysoka Izbo! Szanowni Państwo! Wcale nie jest to, pani minister, innowacyjny program ani innowacyjne, nowoczesne myślenie. Retrybutywność, bo na tym się opieracie, czyli klasyczna karalność - czyli jest wniosek, skarga, dochodzenie i retrybutywna kara - udowodnienie bądź też nie, to nic nowoczesnego. Nowoczesne, pani minister, byłoby wdrożenie sprawiedliwości naprawczej, konferencji sprawiedliwości naprawczej i ADR-ów, np. mediacji rówieśniczych i szkolnych. Lepiej byłoby, gdyby pedagodzy, psycholodzy i niektórzy, wybrani nauczyciele mieli kompetencje mediatorskie i gdyby w każdej klasie wyszkolić dobrego mediatora rówieśniczego. Ci mediatorzy w drodze dialogu, rozmowy rozwiązywaliby konflikty, nie na poziomie retrybutywności, skargi i walki, a na zasadzie rozmowy i dialogu. To jest nowoczesne podejście do szkoły, ale państwo tego nie rozumiecie. Pani minister, naprawdę sugeruję iść w tym kierunku, a nie w stronę staroświeckich metod, które pani chce w tym momencie wprowadzać.

Po drugie, program kształcenia nauczycieli. (Dzwonek) Pora wzmocnić komponenty psychologiczne, pedagogiczne na zasadzie odkrywania pewnych dysfunkcji i zagrożeń psychologicznych dla dziecka. Pora z ministerstwem nauki wziąć się do skorygowania tych programów nauczania. Dziękuję serdecznie. (Oklaski)

(Poseł Bogumiła Olbryś: Brawo!)