Interpelacja nr 7316
Interpelacja w sprawie wprowadzenia do rozporządzenia oddziałów w szkołach o profilu mundurowym związanych z Państwową Strażą Pożarną
Interpelacjaz odpowiedziąwpłynęło 09.01.2025
Treść
Szanowny Panie Ministrze,
w związku z trwającymi pracami dotyczącymi projektu rozporządzenia Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji w sprawie wsparcia dla organu prowadzącego szkołę, w której utworzono oddział o profilu mundurowym, który stanowi wykonanie upoważnienia ustawowego zawartego w art. 74a ust. 2 z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych (Dz. U. z 2024 r. poz. 754, 1562 oraz 1572) w brzmieniu nadanym ustawą z dnia 1 października 2024 r. o zmianie niektórych ustaw w związku z utworzeniem oddziałów o profilu mundurowym oraz ułatwianiem powrotu do służby w Policji i Straży Granicznej (Dz. U. poz 1562).
W związku z powyższym zwracam się do Pana Ministra o odpowiedź na poniższe pytania:
Czy prowadzone były konsultacje z Państwową Strażą Pożarną lub innymi służbami ratowniczymi w zakresie wprowadzenia takich profili do systemu edukacji?
Czy ministerstwo przewiduje wsparcie merytoryczne lub finansowe dla szkół, które chciałyby uruchomić klasy o profilu strażackim?
Czy istnieją plany rozwoju współpracy pomiędzy szkołami a lokalnymi jednostkami Państwowej Straży Pożarnej?
Czy planowane rozporządzenie uwzględnia specyfikę kształcenia dla różnych służb mundurowych, w tym straży pożarnej?
Czy istnieje możliwość wprowadzenia pilotażowego programu edukacyjnego dla klas strażackich w wybranych regionach?
Zwracam się z uprzejmą prośbą do Pana Ministra o uwzględnienie w przygotowywanym rozporządzeniu dotyczącym oddziałów o profilu mundurowym, również klas specjalizujących się w zagadnieniach związanych z działalnością Państwowej Straży Pożarnej. Wprowadzenie takich oddziałów do przepisów prawa znacząco przyczyniłoby się do rozwoju kompetencji młodych ludzi, którzy w przyszłości pragną realizować się zawodowo w strukturach straży pożarnej.
Oddziały o profilu strażackim mogłyby stać się cennym zapleczem dla służb ratowniczych, wychowując kadry przygotowane do wyzwań zawodowych. Takie klasy oferują nie tylko wiedzę teoretyczną, ale również praktyczne umiejętności związane z ratownictwem technicznym, medycznym czy ochroną przeciwpożarową. Kształcenie w tym zakresie zwiększa świadomość społeczną w obszarze bezpieczeństwa i może zapobiegać sytuacjom niebezpiecznym w codziennym życiu.
Klasy mundurowe sprzyjają rozwijaniu cech przywódczych, dyscypliny i współpracy zespołowej, co jest kluczowe zarówno w życiu zawodowym, jak i społecznym. Tworzenie oddziałów o profilu strażackim daje możliwość nawiązania współpracy między szkołami a jednostkami straży pożarnej, co może wzmocnić więzi między instytucjami edukacyjnymi a społecznością lokalną.
Z wyrazami szacunku
Zdzisław Gawlik
Poseł na Sejm RP
Odpowiedzi
Podsekretarz stanu Wiesław Leśniakiewicz, 07.02.2025
Odpowiedź na interpelację nr 7316
w sprawie wprowadzenia do rozporządzenia oddziałów w szkołach o profilu mundurowym związanych z Państwową Strażą Pożarną
Odpowiadający: podsekretarz stanu w Ministerstwie Spraw Wewnętrznych i Administracji Wiesław Leśniakiewicz
Warszawa, 07-02-2025
Szanowny Panie Marszałku,
w odpowiedzi na interpelację numer 7316 Pana Posła Zdzisława Gawlika w sprawie wprowadzenia do rozporządzenia oddziałów w szkołach o profilu mundurowym związanych z Państwową Strażą Pożarną, w oparciu m.in. o stanowisko Komendy Głównej Państwowej Straży Pożarnej (PSP), uprzejmie przedstawiam następujące informacje.
Na wstępie pragnę wyjaśnić, że Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji (MSWiA), mając na uwadze sytuację kadrową w służbach, podjęło prace ukierunkowane na zmniejszenie liczby wakatów i zachęcenie do wstępowania do służb mundurowych jak największej liczby kandydatów – w szczególności do Policji i Straży Granicznej. Niezmiernie istotne stało się wprowadzenie nowych rozwiązań prawnych, które będą odpowiedzią na aktualne wyzwania i spowodują zwiększenie liczby dodatkowych kandydatów spełniających oczekiwania służby.
Wspomniane rozwiązania prawne ujęto w ustawie z dnia 1 października 2024 r. o zmianie niektórych ustaw w związku z utworzeniem oddziałów o profilu mundurowym oraz ułatwieniem powrotu do służby w Policji i Straży Granicznej[1]. Wskazana ustawa zawiera rozwiązania systemowe, których zasadniczym celem jest osiągnięcie wyższego stopnia profesjonalizacji Policji i Straży Granicznej, poprzez zwiększenie efektywności prowadzonych postępowań kwalifikacyjnych do wskazanych formacji oraz stworzenie możliwości pozyskania jak największej liczby funkcjonariuszy odpowiadających potrzebom służb.
Jednym z obszarów zmian, jakie wprowadziła ww. ustawa, które przyczynią się do poprawy sytuacji kadrowej w Policji i Straży Granicznej, są rozwiązania dotyczące oddziałów o profilu mundurowym. Dla absolwentów oddziałów o profilu mundurowym działających w liceach i technikach zostały stworzone dogodne warunki postępowania kwalifikacyjnego do Policji oraz Straży Granicznej tak, aby było ono dla nich możliwie najkrótsze i preferencyjne.
Uprzejmie wyjaśniam ponadto, że zgodnie z upoważnieniem ustawowym, określonym w art. 74a ust. 2 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych[2], Minister Spraw Wewnętrznych i Administracji w drodze rozporządzenia określa zakres wsparcia dla organu prowadzącego szkołę, w której utworzono oddział o profilu mundurowym, w tym udzielanego przez Komendanta Głównego Policji i Komendanta Głównego Straży Granicznej, uwzględniając program szkolenia, organizację i formy zajęć realizowanych w ramach tego szkolenia oraz warunki realizacji tych zajęć.
Odnosząc się do pytania Pana Posła o konsultacje z PSP lub innymi służbami ratowniczymi w zakresie wprowadzenia przedmiotowych profili do systemu edukacji, uprzejmie informuję, że przed wprowadzeniem obecnie obowiązujących przepisów prawa, kwestie związane z uwzględnieniem PSP w ramach przygotowywanych rozwiązań były konsultowane z Komendą Główną PSP. Na ówczesnym etapie podjęto decyzję o niewłączaniu PSP we wskazany proces. Decyzja wynikała z faktu, że PSP prowadziła inne działania zachęcające młodzież do wstąpienia do służby i, co należy podkreślić, wskazana formacja nie odnotowuje obecnie problemów z brakiem osób chętnych zarówno do służby kandydackiej, jak i przygotowawczej (w przypadku każdego naboru w ramach poszczególnych rodzajów służby jest przynajmniej kilku kandydatów na jedno miejsce).
Niezależnie od powyższego, w opinii MSWiA każda forma wsparcia dotycząca popularyzowania wiedzy z zakresu szeroko pojętej ochrony ludności, w tym z zakresu ochrony przeciwpożarowej i podnoszenia odporności społeczeństwa na zagrożenia, powinna być popierana.
Na poziomie centralnym PSP koordynuje działania z zakresu prewencji społecznej m.in. w ramach sal edukacyjnych, znajdujących się w jednostkach organizacyjnych PSP, jak i w ramach wspierania oraz szkolenia członków młodzieżowych drużyn pożarniczych przy stowarzyszeniach ochotniczych straży pożarnych. Plany rozwoju współpracy są podejmowane również na poziomie lokalnym pomiędzy komendantami poszczególnych szczebli zarządzania PSP i odpowiadającymi im samorządami oraz, bezpośrednio, dyrektorami szkół.
Z poważaniem
z up. Wiesław Leśniakiewicz
Podsekretarz Stanu
Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji
[1] Dz. U. poz. 1562.
[2] Dz. U. z 2024 r. poz. 754, z późn. zm.
Miasta w tym piśmie: Warszawa
Pismo na sejm.gov.pl (otwiera się w nowej karcie)
Szczegóły pisma
- Wysłano
- 15.01.2025
- Wysłano do adresata
- minister spraw wewnętrznych i administracji: 15.01.2025
Skąd są te dane?
Źródło: System Informacyjny Sejmu, stan danych: 06.10.2026 22:35
Zdjęcie: fot. Kancelaria Sejmu
