Przejdź do treści
11°CPowietrze: bardzo dobre Wisła: 133 cm rośnie sobota, 3 października 2026 · imieniny: Gerarda, Teresy wschód 06:48 · zachód 18:19
reklama
Sprawy w Sejmie

Zapytanie nr 1987

Zapytanie w sprawie pomocy finansowej dla Szkoły Podstawowej im. Marii Skłodowskiej-Curie w Starych Bielicach

Zapytaniez odpowiedziąwpłynęło 20.11.2024

Autor

Adresat: minister edukacji

Treść

Szanowna Pani Minister,

z radością informuję, że Szkoła Podstawowa im. Marii Skłodowskiej-Curie w Starych Bielicach, znajdująca się w moim okręgu wyborczym prężnie się rozwija i cieszy rosnącym zaufaniem ze strony społeczności lokalnej. Z roku na rok liczba uczniów w placówce zwiększa się, co stanowi dowód na jej wysoką jakość oraz efektywność edukacyjną. Szkoła osiąga bardzo dobre wyniki w egzaminach zewnętrznych, a jej uczniowie odnoszą sukcesy w licznych konkursach edukacyjnych, sportowych oraz artystycznych.

Warto także zauważyć, że przy szkole działa klub sportowy GKS Bieliki, który regularnie wygrywa turnieje na szczeblu powiatowym, wojewódzkim, a także krajowym. Dzięki ogromnemu zaangażowaniu młodzieży oraz nauczycieli, Szkoła Podstawowa im. Marii Skłodowskiej-Curie w Starych Bielicach zyskała opinię ośrodka promującego sport i aktywność fizyczną. Ponadto, stawia na pielęgnowanie tradycji, a jej dumą jest zespół pieśni i tańca Bieliczanki, który z powodzeniem prezentuje dorobek ludowej kultury.

Niestety, mimo dynamicznego rozwoju szkoły, jej największym zmartwieniem pozostaje ograniczona przestrzeń. Budynek szkolny, wybudowany w latach 50-tych, nie spełnia współczesnych standardów ani wymagań, jakie stawia się placówkom edukacyjnym. Przeznaczony jest do użytku dla 150 osób, a obecnie do szkoły uczęszcza 371 uczniów. Z uwagi na zbyt małą powierzchnię, uczniowie zmuszeni są do nauki w systemie dwuzmianowym, co obniża komfort ich pracy i wypoczynku. Korytarze są zbyt wąskie, a uczniowie spędzają przerwy w salach lekcyjnych, co utrudnia integrację i odpoczynek. Brakuje także przestrzeni na sale dedykowane uczniom z orzeczeniami, a przecież jest to podstawowy element edukacji włączającej.

W związku z powyższym chciałabym zapytać Panią Minister o następujące kwestie:

1. Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej planuje wsparcie finansowe i jakie środki mogą zostać przekazane dla Szkoły Podstawowej im. Marii Skłodowskiej-Curie w Starych Bielicach, która boryka się z problemem przestarzałej infrastruktury, aby umożliwić jej dostosowanie budynku do współczesnych standardów edukacyjnych i zapewnienia odpowiednich warunków dla uczniów?

2. Czy przewidywana jest możliwość dofinansowania rozbudowy placówki, która mimo dynamicznego rozwoju jest ograniczona przestrzennie i zmuszona do funkcjonowania w systemie dwuzmianowym?

Z uwagi na rosnące potrzeby edukacyjne oraz ambitne cele szkoły, liczę na wsparcie ze strony ministerstwa w celu zapewnienia uczniom bezpieczeństwa oraz lepszych warunków nauki i rozwoju.

Z wyrazami szacunku

Odpowiedzi

Sekretarz stanu Joanna Mucha, 16.12.2024

Odpowiedź na zapytanie nr 1987

w sprawie pomocy finansowej dla Szkoły Podstawowej im. Marii Skłodowskiej-Curie w Starych Bielicach

Odpowiadający: sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej Joanna Mucha

Warszawa, 16-12-2024

Szanowna Pani Poseł,

odpowiadając na zapytanie w sprawie udzielenia wsparcia finansowego na dostosowanie do współczesnych standardów edukacyjnych budynku i zapewnienia odpowiednich warunków dla uczniów Szkoły Podstawowej im. Marii Skłodowskiej-Curie w Starych Bielicach, uprzejmie proszę o przyjęcie następujących informacji.

Zgodnie z przepisami art. 10 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe[1] organ prowadzący szkołę lub placówkę odpowiada za jej działalność. Do zadań organu prowadzącego szkołę lub placówkę należy w szczególności zapewnienie warunków działania szkoły lub placówki, w tym bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki oraz wykonywanie remontów obiektów i zadań inwestycyjnych w tym zakresie.

Jednostka samorządu terytorialnego jest zobowiązana do finansowania (dotowania) szkół i placówek zgodnie z zasadami przyjętymi w ww. ustawie Prawo oświatowe, natomiast – zgodnie z art. 3 ust. 2 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych[2] – środki niezbędne na realizację zadań oświatowych zagwarantowane są w dochodach jednostek samorządu terytorialnego.

Dodatkowe środki w budżecie państwa, o które samorząd może się ubiegać m.in. w celu realizacji zadań inwestycyjnych (w tym oświatowych) zaplanowane są w rezerwach budżetu państwa – ogólnej i celowej.

Podziału rezerwy celowej, ujętej w ustawie budżetowej na dany rok budżetowy w poz. 45 pn. – Środki na dofinansowanie zadań własnych jednostek samorządu terytorialnego, dokonuje minister właściwy do spraw finansów publicznych w porozumieniu z właściwymi ministrami oraz wojewodami.

Wnioski o pozyskanie środków finansowych w ramach podziału rezerwy ogólnej budżetu państwa są przedkładane przez właściwego dysponenta części budżetowej prezesowi Rady Ministrów, za pośrednictwem Szefa Kancelarii Prezesa Rady Ministrów.

O dodatkowe środki zaplanowane w rezerwach budżetu państwa – ogólnej i celowej, jednostki samorządu terytorialnego wnioskują za pośrednictwem wojewody.

Warto podkreślić, iż ówczesny minister edukacji i nauki p. P. Czarnek w roku 2023 r. rozdysponował środki finansowe przeznaczone na programy inwestycyjne w oświacie na lata 2023 i 2024 . Tak przyjęte przez niego rozwiązanie sprawiło, że mimo olbrzymich potrzeb, obecna minister edukacji nie miała możliwości w bieżącym roku uruchomienia jakiegokolwiek programu dotacyjnego w tym obszarze. Środki będące w budżecie MEN w wysokości 50 mln. były bowiem dedykowane podmiotom, z którymi ówczesny min. P. Czarnek zawarł umowy jeszcze w 2023 r. Co więcej, brak zaplanowania przez niego w budżecie państwa na 2024 r. środków na ustanowienie nowego programu a jedynie środków na programy już trwające, skutkuje tym, iż minister finansów wyznaczył dla ministra edukacji limit w ustawie budżetowej na 2025 r. na tym samym niskim poziomie.

Natomiast, w odniesieniu do ewentualnych przyszłorocznych programów dotacyjnych ustanowionych przez ministra edukacji wszelkie informacje dotyczące naboru wniosków oraz zasad programu zostaną zamieszczone w Biuletynie Informacji Publicznej MEN najwcześniej, po wejściu w życie ustawy budżetowej na 2025 rok.

Jednocześnie pragnę nadmienić, iż zgodnie z zapisem art. 45 ust. 2 ustawy o dochodach jednostek samorządu terytorialnego[3] „Dotacja, o której mowa w ust. 1 pkt 1, może być udzielona do wysokości 50 % planowanych wydatków jednostki samorządu terytorialnego na realizację danego zadania, o ile odrębne przepisy nie stanowią inaczej“. Następnie w myśl zapisów ust. 3 ww. ustawy „Jeżeli jednostka samorządu terytorialnego, która otrzymała dotację, o której mowa w ust. 1 pkt 1, nie przeznaczyła w danym roku budżetowym na realizację zadania objętego dofinansowaniem środków własnych w wysokości co najmniej 50 % planowanych wydatków na jego realizację, jest obowiązana zwrócić kwotę dotacji w wysokości ustalonej jako różnica między kwotą otrzymanej dotacji a wysokością wydatków poniesionych ze środków własnych“.

Przyznanie, rozliczenie i zwrot dotacji następuje na zasadach określonych w przepisach o finansach publicznych.[4]

Z poważaniem

Z upoważnienia Ministra Edukacji
Joanna Mucha
Sekretarz Stanu

[1] Dz. U. z 2024 r. poz. 737,

[2] Dz. U. z 2024 r. poz. 754,

[3] Dz. U. z 2024 r., poz. 1572,

[4] Dz. U. z 2024 r., poz. 1530.

Miasta w tym piśmie: Warszawa

Pismo na sejm.gov.pl (otwiera się w nowej karcie)

Szczegóły pisma

Wysłano
27.11.2024
Wysłano do adresata
minister edukacji: 27.11.2024
Skąd są te dane?

Źródło: System Informacyjny Sejmu, stan danych: 03.10.2026 09:05

Zdjęcie: fot. Kancelaria Sejmu