Interpelacja nr 9904

Szanowny Panie Ministrze,

na podstawie art. 14 ust. 1 Regulaminu Sejmu RP, zwracam się z interpelacją dotyczącą narastającego problemu związanego z inwestowaniem przez młodych Polaków w tzw. memecoiny – kryptowaluty pozbawione fundamentalnej wartości, ale dynamicznie promowane w mediach społecznościowych.

Z dostępnych raportów i publikacji medialnych, w tym artykułu Business Insider z dnia 10 maja 2025 r., wynika, że tysiące młodych obywateli – nieposiadających często podstawowej wiedzy finansowej – inwestuje swoje oszczędności w aktywa skrajnie ryzykowne, licząc na szybki zysk umożliwiający np. zakup mieszkania. W tle widzimy dramatyczną sytuację mieszkaniową, stagnację płacową oraz niedopasowany do realiów system bankowo-kredytowy.

Zjawisko to nabiera tempa, a państwo – przynajmniej w opinii publicznej – pozostaje bierne. Brakuje przepisów ograniczających spekulację kryptowalutową, mechanizmów ochrony konsumentów i ofiar oszustw, a także powszechnej edukacji finansowej. Obecnie rynek kryptowalut pozostaje w znacznej mierze poza zakresem regulacyjnym, co umożliwia działalność firm, które nie mają nic wspólnego z bezpieczeństwem finansowym obywateli.

W związku z powyższym, uprzejmie proszę o odpowiedź na następujące pytania:

Czy Ministerstwo Finansów monitoruje skalę inwestycji obywateli – w szczególności młodych – w nieregulowane kryptowaluty typu memecoin?

Czy planowane jest stworzenie krajowych regulacji dotyczących emisji i obrotu tego rodzaju tokenami, niezależnie od prawa unijnego (MiCA)?

Czy ministerstwo analizuje ryzyko gospodarcze wynikające z masowych strat finansowych młodych Polaków na tego typu inwestycjach?

Czy KNF lub inne instytucje podległe resortowi prowadzą działania edukacyjne lub ostrzegawcze w tym zakresie?

Czy planowane jest stworzenie rejestru lub bazy ostrzeżeń dotyczących tokenów podejrzanych o schematy pump & dump?

Kiedy możemy spodziewać się konkretnych działań legislacyjnych w tej sprawie?

Czy ministerstwo podejmie współpracę z Ministerstwem Edukacji Narodowej w celu wprowadzenia obowiązkowej edukacji finansowej w szkołach średnich?