Interpelacja nr 9121

Szanowna Pani Minister,

postępujący rozwój sztucznej inteligencji oraz automatyzacji procesów staje się jednym z kluczowych czynników zmieniających współczesny rynek pracy. Według danych organizacji międzynarodowych, takich jak OECD czy Światowe Forum Ekonomiczne, już w nadchodzących latach wiele zawodów zaniknie lub ulegnie gruntownej transformacji. W tym kontekście niezbędna jest szybka adaptacja systemu edukacji oraz rynku pracy do nowych realiów.

W związku z powyższym proszę o odpowiedzi na następujące pytania:

Czy planowane jest zaktualizowanie podstaw programowych w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych w celu wprowadzenia elementów edukacji technologicznej, programowania i podstaw sztucznej inteligencji?

Czy uczelnie wyższe, we współpracy z resortami, planują utworzenie nowych kierunków studiów odpowiadających na potrzeby rynku pracy zdominowanego przez nowe technologie?

Czy planowane jest wdrożenie krajowej strategii reskillingu i upskillingu dla osób dorosłych, które mogą być dotknięte automatyzacją zawodów?

Czy Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej prowadzi analizy dotyczące mapy zawodów zagrożonych automatyzacją oraz tych, które zyskają na znaczeniu w dobie rozwoju AI?

Z poważaniem

Olga Semeniuk-Patkowska
Poseł na Sejm RP