Interpelacja nr 3167

Szanowny Panie Ministrze,

kompetencje cyfrowe, w szczególności dotyczące poziomu ponadpodstawowego, stanowią priorytetowy obszar dopasowania kompetencji pracowników do wymagań przyszłego rynku pracy. Zakres wymaganych kompetencji cyfrowych będzie się stale rozszerzał. Powszechna stanie się konieczność obsługi baz danych i umiejętność myślenia algorytmicznego pozwalającego na szybką naukę nowych języków programowania. Warto zaznaczyć, że część umiejętności uznawanych dzisiaj za umiejętności specjalistyczne już w niedługim czasie stanie się umiejętnościami podstawowymi.

W związku z powyższym zwracam się uprzejmie z prośbą o odpowiedź na następujące pytania:

Jakie konkretne programy szkoleniowe lub edukacyjne są wdrażane przez rząd w celu podniesienia poziomu kompetencji cyfrowych pracowników ponad poziom podstawowy?

Czy istnieją plany długoterminowe, mające na celu dostosowanie systemu edukacji do dynamicznie rozwijających się wymagań dotyczących kompetencji cyfrowych?

Jak rząd zamierza zapewnić dostęp do szkoleń z zakresu obsługi baz danych i myślenia algorytmicznego dla szerokiego spektrum społeczeństwa?

Czy prowadzone są działania mające na celu monitorowanie i prognozowanie zmian w wymaganiach dotyczących kompetencji cyfrowych na rynku pracy?

Czy rząd wspiera inicjatywy promujące naukę nowych języków programowania i umożliwia dostęp do tych umiejętności dla jak największej liczby osób?

W jaki sposób planowane są działania informacyjne, aby społeczeństwo było świadome zmieniających się standardów dotyczących kompetencji cyfrowych i konieczności ich ciągłego doskonalenia?

Z poważaniem

Daniel Milewski
Poseł na Sejm Rzeczypospolitej Polskiej